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アカデミック・ライティング支援とは？課題と対策・製品を解説
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大学・専門学校におけるアカデミック・ライティング支援とは？
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PERI（ペリー）グループでは、会社概要、製品およびサービス、海外拠点での実績などをまとめた『PERI BOOK 2023』を発行しております。
旅行業界では、海外旅行者の増加に伴い、現地の最新情報へのニーズが高まっています。特に、安全で快適な旅行をサポートするためには、現地のインフラや建設状況に関する情報が重要となります。PERI BOOK 2023（英語版）は、海外のプロジェクト実績を通じて、海外で使用されている最新の型枠・仮設資材、建設用デジタル製品、海外大型プロジェクト担当者のコメント、現地の状況を把握するのに役立ちます。
PERI（ペリー）グループは、世界61か国以上に支社を構え、110ヶ所の物流拠点を持ち、グローバルな視点からお客様をサポートしています。
この『PERI BOOK 2023』は、海外での製品ラインナップや実績を知る上で役立ちます。
【活用シーン】
・海外建設プロジェクトにおける情報収集
・最新の型枠・支保工技術、建設用デジタル製品などの情報収集
【導入の効果】
・最新の情報、海外トレンドの調査
・建築学科の授業への展開
弊社ペリー・ジャパンでは、ストックヤードおよび製品展示場を保有しております。
茨城ストックヤード
〒311-3155 茨城県東茨城郡茨城町下土師2000-12
TEL: 029-219-0800 FAX: 029-219-0801
ペリー・ジャパンでは、茨城ストックヤードにおきまして「聞いて、見て、触って/乗って、組立て」学ぶをコンセプトに
システム型枠の勉強会、組立体験、製品セミナーを実施しております。
建築のデザインは、あらゆる可能性を秘めており、生徒や教職員のモチベーション向上、地域社会への貢献に不可欠です。美しい外観と機能性を両立させるためには、自由度の高いデザインに対応できる型枠技術が求められます。システム型枠は、多様なデザインニーズに応えることが可能です。ペリー・ジャパンの見学会・勉強会では、その可能性を体感いただけます。
【活用シーン】
・建築学科の授業
・最新の型枠・支保工技術、建設用デジタル製品などの情報収集
【導入の効果】
・最新の情報、海外トレンドの調査
・授業への展開
PERI（ペリー）グループでは、会社概要、製品およびサービス、海外拠点での実績などをまとめた『PERI BOOK 2023』を発行しております。
旅行業界では、海外旅行者の増加に伴い、現地の最新情報へのニーズが高まっています。特に、安全で快適な旅行をサポートするためには、現地のインフラや建設状況に関する情報が重要となります。PERI BOOK 2023（英語版）は、海外のプロジェクト実績を通じて、海外で使用されている最新の型枠・仮設資材、建設用デジタル製品、海外大型プロジェクト担当者のコメント、現地の状況を把握するのに役立ちます。
PERI（ペリー）グループは、世界61か国以上に支社を構え、110ヶ所の物流拠点を持ち、グローバルな視点からお客様をサポートしています。
この『PERI BOOK 2023』は、海外での製品ラインナップや実績を知る上で役立ちます。
【活用シーン】
・海外建設プロジェクトにおける情報収集
・最新の型枠・支保工技術、建設用デジタ ル製品などの情報収集
【導入の効果】
・最新の情報、海外トレンドの調査
・建築学科の授業への展開
CopyMonitor（コピーモニター）は、インターネットからのコピー＆ペーストを正確に素早く検知ができる剽窃チェッカーで、著作物を国内及び国際的な学術文書やウェブコンテンツが含まれる独自の文書データベースと比較し、文書同士がどれだけ類似しているかを判定します。
CopyMonitor（コピーモニター）をお使いいただくことで、研究者の論文や学生の課題レポート等のチェックをより正確に素早く行うことができ、採点者や査読者、教員の方の負担を軽減する事が可能です。
学生や研究者のアカデミック・インテグリティに対する意識を高め、日本の研究公正の促進を図ることを目的としています。
■CopyMonitorの活用事例
○ レポートや論文の盗用、剽窃を防止するためのツールとして
○ 課題レポートや論文の盗用/コピペチェックに
○ 学生への正しい引用ルールやマナーの指導に
○ 自身の著作物を世に出す前の最終確認として
○ 意図しない盗用や自己剽窃の防止・確認に
○ 類似度チェックの結果をレポート機能で出力して文書の新規性と独創性を確認
無料トライアル実施中！お気軽にお問い合わせください。
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大学・専門学校におけるアカデミック・ライティング支援
大学・専門学校におけるアカデミック・ライティング支援とは？
大学や専門学校におけるアカデミック・ライティング支援とは、学生が学術的な文章（レポート、論文、卒業研究など）を効果的に執筆できるよう、指導、リソース提供、環境整備を行う活動全般を指します。その目的は、学生の論理的思考力、情報収集・分析能力、そしてそれを的確に文章化する能力を育成し、学術的な成果を最大化することにあります。
課題
基礎的な文章力不足
多くの学生が、論理構成、適切な表現、引用方法など、アカデミック・ライティングの基本的なスキルに課題を抱えています。
個別指導のリソース不足
教員一人あたりの学生数が多く、個々の学生の文章に対して丁寧なフィードバックや指導を行う時間が十分に確保できません。
情報リテラシーの偏り
信頼できる情報源の特定、情報の正確な引用、剽窃の回避といった情報リテラシーに関する理解度にばらつきが見られます。
学習支援ツールの活用不足
文章作成支援ツールやオンラインリソースが存在しても、学生がその存在や活用方法を十分に認識しておらず、効果的に利用できていません。
対策
ライティングセンターの設置・拡充
学生が気軽に相談できる専門のライティングセンターを設置し、チューターによる個別指導やワークショップを提供します。
オンライン学習プラットフォームの導入
文章作成の基本、引用ルール、校正方法などを学べるオンライン教材や動画コンテンツを提供し、自己学習を促進します。
教員向け研修の実施
アカデミック・ライティング指導のポイントや効果的なフィードバック方法に関する教員向けの研修を実施し、指導力の向上を図ります。
AIを活用した添削・校正支援
AIによる文章の論理構成、文法、スペルチェック、表現の提案などを活用し、学生のセルフチェックを支援します。
対策に役立つ製品例
オンライン学習管理システム
教材配信、進捗管理、課題提出、ディスカッション機能などを備え、アカデミック・ライティングに関する学習コンテンツを体系的に提供できます。
文章校正・添削支援ソフトウェア
文法、スペル、句読点、表現の適切さなどを自動でチェックし、改善点を提案することで、学生の文章力向上をサポートします。
引用管理ツール
参考文献の収集、整理、引用リストの自動生成を支援し、正確な引用を促進することで、剽窃リスクを低減します。
インタラクティブなライティングワークショップシステム
オンライン上でグループワークやピアレビューを可能にし、学生同士が互いの文章を評価し合うことで、実践的なライティングスキルを磨けます。
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